〔A类〕
粤人社案〔2020〕66号
省教育厅：
陈韶等委员提出的《关于加快培养硕士以上学历层次职教师资的提案》（第20200668号）提案收悉。经认真研究，我厅会办意见如下：
一、基本情况
我厅历来高度重视技工院校师资队伍建设工作，紧紧围绕国家和省委省政府发展职业教育的决策部署，落实立德树人根本任务，遵循技工教育规律和教师成长发展规律，积极推进全省技工院校教师队伍建设。目前全省技工院校教职工3.09万人，大学本科以上教师2.1万人，占教职工总人数的67.8%；具有技师、高级技师职业资格的教师8997人，占教职工总人数的29.11%。其中，专任教师2.31万人，一体化教师1.11万人，占专任教师的47.86%。
（一）全面开展教师培训。近年来，省财政每年投入1600万元技工教育强师工程专项资金，用于推进技工院校师资队伍建设。我厅依托“学院+基地”的师资培训网，建立教师全员轮训制度，面向我省技工院校教学管理人员开展专业能力提升、企业实践、教学名师、岗位管理能力提升、教育技术能力提升、教科研能力提升和国际合作等培训项目，年培训约3000人次，极大提升了技工院校教师综合能力和专业素养。
（二）深化校企合作培养师资。我厅特别开展教师企业实践项目师资培训，每年组织师资赴企业开展企业实践，并把企业实践作为教师职称评定的重要条件。我省技校还将校企合作作为基本办学制度加以推进，积极引进企业技能人才担任技校兼职教师。同时，支持技工院校建设国家级和省级技能大师工作室，引进本行业领域技能大师，以“师带徒”形式培养专业骨干。
（三）深化师资对外交流。技工院校教师国际交流是我厅对外交流的重要内容，2015年以来，通过与新加坡、德国、澳大利亚、香港等职业教育先进国家和地区合作，我厅组织技工院校优秀骨干教师、专业带头人和中层以上管理人员赴境外培训交流15批约350人次。依托“学院+基地”师资培训网络，引进境外职教专家来我省开展师资培训34期共929人次，极大提高了师资国际化水平。
（四）建立教师资助制度。从2014年起，通过申报遴选，对技工院校骨干教师、专业带头人、国家级技术能手等优秀教师每人给予5万资金扶持，支持开展教研教改、企业实践、学历进修等自我提升，目前已资助320名优秀教师。
二、下一步工作打算
下一步，我厅将着眼我省经济高质量发展、构建现代化经济体系，加强师德师风建设，打造一支高素质、专业化、创新型教师队伍，推动技工教育高质量发展。
（一）拓展多形式教师培养培训。继续推进教师全员轮训制度，依托全省技工院校师资培训学院（基地），深化师资培训与专业建设对接，通过校企合作、校校合作、送教上门、远程培训等形式，提高培训的针对性和有效性，组织技工院校教师分层分类参加培训，全面提高教师教育教学能力和校领导办学治校能力。利用“互联网+”技术创新教师培养培训方式，将师德素养、工匠精神、信息技术纳入教师培训必修内容，形成一批教师培养培训品牌。
（二）深化校企合作，共育优质师资。积极推动技工院校和行业企业合作共建教师培养基地，努力搭建校企人才动态双向交流桥梁，推动技工院校教师、企业工程技术人员、高技能人才“双向流动”，建立学校教师与企业工程技术人员相互兼职制度，多种途径吸引优秀人才到技校担任教师。
（三）积极推动技校教师提高学历层次。推动各技工院校尤其是珠三角地区技工院校积极引进研究生学历优秀人才担任教师。鼓励各技工院校与广东技术师范大学、天津职业技师术师范大学等高校开展在校教师学历提升合作，支持有学历提升意愿的教师接受在职研究生教育，提高教师学历层次。
广东省人力资源和社会保障厅
2020年4月3日
（联系人及电话：庄秀娜，020-83182545）
公开方式：主动公开
抄送：省政府办公厅、省政协提案委。
